與"師說"一起

孩子們進入大班已有半年之多，在這半年裏，孩子們認真學習、愉快地玩耍，歡聲笑語中度過這段美好生活。

那麼孩子是如何快樂地度過這段美好時光呢？原由在於我們日常生活中注重孩子學習習慣的培養。

幼兒教育：第一、群商群策

利用晚上家長接幼兒的短少時光及時與家長進行交流，積極召開家長會，把本學期的學習任務、重點難點告訴各位家長，讓每一位家長做以心中有數，並時刻配合本班老師督促孩子積極復習，認真預習。充分調動每位家長的積極性與教育幼兒的主動性。並共同商議教育幼兒的學習方法及注意事項。

幼兒教育：第二、讓孩子認識到學習的重要性

有些孩子沒有清楚地認識到學習的重要性，養不成上課認真聽講，課下及時完成作業的習慣，心理學的研究表明，兒童對即將學習的內容的意義和目的的認識愈明確，他學習的動機就愈強烈，學習積極性就愈高，其學習效果也就愈顯著。因此我們結合現身說教，或家長自身說教，或先人成功經驗來說明學習的社會意義及其對以後的影響，使孩子真正明白今天的刻苦學習是明天投身事業、建設祖國的必要準備，樹立為振興中華而學習的社會責任感，從而自覺地學習。

幼兒教育：第三、培養幼兒學習興趣

“興趣是最好的老師”，為了培養幼兒寫數字的興趣，我每講一個數字便講一個有關本數字的故事，以吸引孩子的注意力，如，寫10我便講小蝌蚪在池塘找媽媽的故事，使每位幼兒都記住了小蝌蚪找媽媽的足跡。於是孩子們在寫10的時候都會寫得十分認真，格式十分正確。

幼兒教育：第四、充分調動孩子學習積極性

每位孩子學習狀況各異，為了充分調動孩子的學習積極性，可在牆飾上建立“我進步了”專欄，讓小紅花做為獎勵、賞識的象徵。

為了避免負面影響，我們也充分注意對個別幼兒的教育，採取多方面獎勵，使其產生自信、產生主動學習的願望。有些幼兒對學習根本沒有興趣，一上課就去角區，十分令人頭疼，為了調勸其學習的積極性，我們建立10朵小花制度，就是每一回上課注意力集中，寫得好，便給他一朵小紅花，當集齊10朵時便滿足他一個小小心願，或讓其家長滿足他一個小小心願，從而調動了陳意積極向上的心態。

幼兒教育：第五、及時總結積極回饋，互相溝通，互惠互利

在這段時期，由於學習任務重，我們沒有更多地時間與家長交流，於是我們多採用書面形式進行交流，及時回饋資訊。如以問卷的形式做了多方面調查。向多位家長徵求學習方法及幼兒在家的表現情況，並及時把當月的學習情況做總結在《家園共育》上公佈出來，讓每位家長瞭解學習狀況及進度，做到心中有數，以更好地督促孩子的學習。同時，我們還向個別家長進行談心、家訪，積極有效地調整教學方法與教學內容。使每一位家長放心，每一位幼兒都有所進步。

在教學方面值得我們探索的東西還有很多，我們會通過努力進行摸索、總結，在此我們也感謝為之付出的各位領導、家長和同事。看更多給孩子最好的學習方式…..

資料來源: http://y.3edu.net/dbjy/20965.html