小學作文技巧：從小學作文技巧中得到寫作的快樂！－與"師說"一起

寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫對周圍事物的認識和感想。當同學們寫完自己要寫的事物後，心情一定非常舒暢愉快。如果你把快樂與大家一起分享，這樣更能激你們寫作的熱情，增強自信心，隨著年級的增高，就能寫出更多更好的作文。你們願意試試嗎？

小學作文技巧：一、讀一讀

寫作是為了自我表達和與人交流。平時，不少同學寫完作文就放進書包，也許認為自己寫得不好，怕別人笑話。因此，不願讀給別人聽，也不讓別人看，這種習慣可不好。當你寫完一段話時，主動地讀給人聽，這樣不僅可以得到他人的幫助，不可以與他人分享你寫作的快樂。

比如：在家裡，可以讀給爸爸、媽媽聽；在學校，把習作讀給老師、小組或全班同學聽，並把自己寫作的想法告訴他們，虛心聽他們的評價。

小學作文技巧：二、聽一聽

善於傾聽，是與人交往的一種文明習慣。在習作過程中，我們經常要當“小聽眾”、“小評委”。這時認真傾聽，不僅是對他人的尊重、理解，而且是在欣賞、學習和交流。如：評講課上，聽聽同學們在小組或全班朗讀習作中滿意的句子或片段，以及同學們認真、大膽而有創意的評價；有時也請老師誦讀自己寫的範文和發表在刊物上的同學們的優秀習作；期末，在“我的小作文”交流會上，欣賞每個同學的作品，並想想誰寫得最好，誰進步了。這樣，大家會在一篇篇充滿童真童趣的習作中，享受語言文字的美感和寫作成功的無限樂趣。

小學作文技巧：三、畫一畫

同學們，老師經常指導你們看圖寫話，我想，你們一定喜歡自己來畫一畫吧。在寫話習作時，如果發揮你們畫畫的特長，將是一件人們感興趣的新鮮事。比如：把你寫的話，通過彩筆劃成圖，如果故事長，可以畫成連環畫，然後講給爸爸、媽媽或老師、同不聽聽，或張貼在班級“展示台”上供同學們觀賞，那該多有意思呀！節日來臨，想給爸爸、媽媽或老師、同學送賀卡，你可以在賀卡上寫自己想說的話，再配上自畫圖，他們一定會誇獎你“真行，這賀卡太美了！”這樣，你在有趣的畫畫寫話中，既培養了豐富的想像能力，又提高了習作水準，同時，也給大家帶來美的享受，這真是一舉兩得呀！

我們要想作文有一個提高，其一要注意觀察周圍事物的變化，緊抓事物的特徵；其二要有一定的原始積累，多搜集一些寫作素材；其三要多練習，養成動腦和動手的習慣；其四感情要到位，只有這樣，我們的作文就有一個很大的提高喔～^^看更多快速提高孩子作文技巧的方法….