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寫作手法有很多方法，你有弄懂幾種呢？針對孩子學習的方式來看看到底有哪些方法吧～

寫作手法：聯想

由一事物聯繫到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯繫起來造成一個典型。作用是豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節更生動感人。　

寫作手法：想像

人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創造出新的觀念的思維過程。作用是為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。

寫作手法：象徵

通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之相似或相近特點的概念、思想和感情。作用首先是它把抽象的事理表現為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運用眼前之物，寄託深遠之意。作用是鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特徵。　

寫作手法：對比（對照 ）

把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用是突顯物件的特點，給讀者留下鮮明的物件。

寫作手法：襯托（烘托）

指的是以乙托甲，使甲的特點或特質更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的××特徵。

寫作手法：抑揚

把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚後抑和先抑後揚之分。作用：突出強調了事物（人物）的特徵。

寫作手法：（前後）照應

指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當運用這種方法使結構顯得緊湊、嚴謹。

寫作手法：作用

內容前後照應，情節嚴絲合縫。

寫作手法：記敍文

使文章渾然一體，整體感強，突出主題。

寫作手法：散文

反復地抒發××情感，增加情感的深度。

寫作手法：正側描寫

對描寫物件進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫物件周圍的事物，使物件更鮮明、突出的是側面描寫。作用：直接和間接描寫方法結合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

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